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另外，清末称中国传统的学术也叫“中学”(区别于“西学”)
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先诊断后上课，
找到学科症结是关键
规划目标
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分数差距制定阶
匹配师资
根据学员情况，
匹配筛选出更适合孩子的老师
跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
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