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这个时候的孩子独立性加强，开始不满足于课堂上学到的东西，对课外书、自然现象和社会现象发生兴趣，上初二是孩子形成内部学习动机的开端。
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上初二，很多小学时成绩很好的孩子在经过上初二后马上成绩下降，其原因在于孩子和家长都未意识到初中与小学的差别不只是知识的难度和知识量大小的区别。
最重要的差别是习惯上的变化以及对知识的要求方面。
孩子需要在暑假过程中开始养成正确的学习习惯、对小学阶段所学知识进行梳理，同时明确对初中知识的答题框架概念。
初一是整个初中的基础，需要在这个暑假对小学知识进行回顾和整理，同时需要对初一的框架和重难点进行了解
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其次强调学生互动，老师上课经常提问，可以使一些学生不容易走神；同时因为学生来自不同的学校，老师通过适当的引导，既可以把各种学习方法统一起来，实现射洪县共享，开阔学生的视野，又能使班级形成良好的竞争关系而相互促进。教育培训班收费价格表，高一学生的整体特点： 与初一相似，又是一个学习成绩的分水岭，表现在一部分学生开始感到学习的压力和紧迫感了，开始奋发学习；而另一部分学生则认为刚从中考的压力解脱出来，高考又遥不可及，可以放松一下。 学科继续增多，知识跨度加大，测试频率加大等，很多学生感到压力大，会出现不及格的现象，感觉老师讲课进度快，只能勉强听懂，但课下不会做题目。成都金堂学校有哪些高中学， 高一学习了占高中50%以上的新知识，如果高一没有学好或是处于被动的学习状态，那么高二就会非常吃力
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