课外补课有哪些好处，成都华西坝一年级一对一补课班
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三：两种教法中都有学生的操作实践活动，两种操作实践活动在形式上很相似但却有本质的区别。在教法一中，学生虽然被调动起来，不停地随着教师的指令动手操作。可是，如果仔细分析，学生的行为实际上是对教师指令的被动回应，他们并不清楚为什么要进行这些操作活动。这样做，看似让学生观察与探究，实质上仍然停留在告诉事实，验证结论的水平，学生的思维活动投入量明显不足，多数学生只有行为的参与而缺少认知参与和积极的情感参与。
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